Câu 1 trang 12 SGK GDCD lớp 11 Hãy phân biệt đối tượng lao động với tư liệu lao động của một số ngành sản xuất mà em biết?
Câu 2 trang 12 SGK GDCD lớp 11 Hãy chỉ ra những điều kiện khách quan, chủ quan để người có sức lao động thực hiện được quá trình lao động.
Câu 3 trang 12 SGK GDCD lớp 11 Hãy cho biết vì sao Đảng ta xác định: Phát triển giáo dục – đào tạo, khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu?
Câu 4 trang 12 SGK GDCD lớp 11 Em hãy trình bày những nội dung cơ bản của phát triển kinh tế và biểu hiện của nó ở nước ta hiện nay.
Câu 5 trang 12 SGK GDCD lớp 11 Nêu một ví dụ về ý nghĩa của sự phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội.
Câu 6 trang 12 SGK GDCD lớp 11 Vì sao sự phát triển kinh tế phải đặt trong mối quan hệ với sự gia tăng dân số và bảo vệ môi trường?
Câu 7 trang 12 SGK GDCD lớp 11 Hãy cho biết vài nét về phát triển kinh tế của gia đình mình và em có thể làm gì để phát triển kinh tế gia đình?
Câu 1 trang 26 SGK GDCD lớp 11 Hãy cho biết những sản phẩm tiêu dùng nào trong gia đình em là hàng hóa, hoặc không phải là hàng hóa? Vì sao?
Câu 2 trang 26 SGK GDCD lớp 11 Hãy nêu một số ví dụ thể hiện giá trị sử dụng của hàng hóa được phát hiện dần cùng với sự phát triển của khoa học – kĩ thuật.
Câu 3 trang 26 SGK GDCD lớp 11 Tại sao giá trị hàng hóa không do thời gian lao động cá biệt quyết định, mà do thời gian lao động xã hội cần thiết quyết định?
Câu 5 trang 26 SGK GDCD lớp 11 Phân tích các chức năng của tiền tệ. Em đã vận dụng được những chức năng nào của tiền tệ trong đời sống?
Câu 6 trang 27 SGK GDCD lớp 11 Trình bày nội dung của quy luật lưu thông tiền tệ. Lạm phát có ảnh hưởng như thế nào đối với đời sống?
Câu 7 trang 27 SGK GDCD lớp 11 Tại sao nói giá cả là “mệnh lệnh” của thị trường đối với mọi người sản xuất và lưu thông hàng hóa?
Câu 8 trang 27 SGK GDCD lớp 11 Thị trường là gì? Em hãy nêu một số ví dụ về sự phát triển của sản xuất hàng hóa và thị trường ở địa phương mình.
Câu 9 trang 27 SGK GDCD lớp 11 Hãy nêu một số ví dụ về sự vận dụng các chức năng của thị trường đối với người sản xuất và người tiêu dùng.
Câu 10 trang 27 SGK GDCD lớp 11 Theo em, mỗi công dân cần phải làm gì đối với sự phát triển kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay?
Câu 1 trang 34 SGK GDCD lớp 11 Nội dung của quy luật giá trị được biểu hiện như thế nào trong sản xuất và lưu thông hàng hóa?
Câu 2 trang 35 SGK GDCD lớp 11 Em có nhận xét gì về việc thực hiện yêu cầu của quy luật giá trị của 3 người sản xuất (1, 2, 3) trong biểu đồ sau đây?
Câu 3 trang 35 SGK GDCD lớp 11 Tại sao quy luật giá trị lại có tác động điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hóa? Cho ví dụ để minh họa?
Câu 4 trang 35 SGK GDCD lớp 11 Tại sao quy luật giá trị lại có tác động kích thích lực lượng sản xuất phát triển và làm cho năng suất lao động tăng lên?
Câu 5 trang 35 SGK GDCD lớp 11 Có ý kiến cho rằng, năng suất lao động tăng lên làm cho lượng giá trị của một hàng hóa tăng lên. Điều đó đúng hay sai? Tại sao?
Câu 6 trang 35 SGK GDCD lớp 11 Tại sao quy luật giá trị lại có tác động phân hóa người sản xuất thành giàu – nghèo?
Câu 7 trang 35 SGK GDCD lớp 11 Hãy nêu giải pháp vận dụng tác động điều tiết sản xuất của quy luật giá trị trong các cơ sở sản xuất mà em biết được.
Câu 8 trang 35 SGK GDCD lớp 11 Hãy nêu giải pháp vận dụng tác động điều tiết lưu thông của quy luật giá trị trong các cửa hàng mà em quan sát được.